Agosto 18/2015

“Cuando se utiliza el idioma sin verdadera importancia, pierde su finalidad como medio de comunicación y se convierte en un fin en sí mismo” Karl Theodor Jasper.

La comunicación es esa herramienta fundamental para el desarrollo y crecimiento de cada ser.  A su vez, cada idioma tiene sus propias reglas para el uso adecuado de la palabra.  Sin estas reglas, sin importar el idioma, la comunicación seria una mezcla de palabras sin importancia alguna.

Habiendo mencionado lo anterior, se puede dar paso a la introducción y explicación de los códigos uno y dos de las normas APA. Las normas APA es una suma de reglas para la construcción de un documento científico. Además, estas reglas facilitan la lectura y comprensión del mismo.

A continuación se dará la explicación de algunos términos para poder entenderlos mejor.

·         Paper: Es un documento relativamente breve destinado a publicarse.

·         Artículo científico: La esencia del trabajo científico consiste en hacer observaciones que pueden dar replicados para otros investigadores. Además, es revisado por colegas. Tienen dos utilidades importantes; la primera es reportar a la comunidad el hallazgo. El segundo es permitir que cualquier investigador puede utilizar el trabajo.

·         Articulo Empírico: Incluyen datos obtenidos después de realizar la observación, jugando con variables.

Cable aclarar, que el esquema que utiliza este artículo es el siguiente: introducción, métodos y materiales, resultados y discusión.

·         Reseña literaria: Evaluaciones criticas del material que ya se ha publicado. La reseña literaria es una recopilación de documentos para dar una breve explicación de las mismas. Dentro de esta categoría se encuentra el “Meta-análisis”.

El Meta-análisis es un método cuantitativo para combinar estadísticamente los resultados de diversos estudios.

·     Artículo teórico: Los autores se basan en la investigación existente para promover los avances de una teoría. En estos artículos teóricos es similar aunque, en estos se citan a empíricos que si contribuyen. En este articulo se da el espacio, para ampliar o afinar constructos teóricos, se presenta una nueva teoría y por último se da validez y consistencia.

·         Estudio de caso: Son informes obtenidos al trabajar con un individuo, grupo, comunidad y organización.

En esta segunda parte, se darán a conocer otro tipo de documentos con menos especificaciones y reglas que los mencionados anteriormente pero no menos importantes para una revista. Puesto que, todos estos conforman una sola.

·         Informes breves: Son reportes de investigación que se presentan de manera reducida.

·   Reseña de libros: Escritos cortos que se presentan en la revista debido a que tiene importancia para los lectores.

·         Obituarios: Artículos que intentan dar un recuento de las hazañas y dar significado de la vida de alguien que ha muerto recientemente.

·         Cartas al editor: Reflejan comentarios u objeciones relativas.

Ahora, es necesario adentrarse en el código dos de las normas APA. Antes de dar inicio, es pertinente aclarar que lo que se va a explicar dará contexto en la realización de la estructura de contenido del manuscrito. Se explicara de manera minuciosa los pasos de cómo se debe de crear este documento. 

El titulo del documento debe de sintetizar la idea principal del texto, debe de ser máximo de 12 palabras, debe de ir centrado con mayúscula solo la inicial y en la parte superior del texto.

Por consiguiente, el nombre del autor debe de ir debajo del título. La manera correcta en cómo debe de ir escrito es: nombre de pila, apellidos. Es necesario utilizar el mismo nombre a lo largo de toda la carrera. Es decir si se utiliza “CamilaC” así debe de ser todo el tiempo, para tener la recopilación de todos los documentos.  Asimismo, se debe de omitir los títulos y grados académicos como (Dr, phd, Porf), es información innecesaria.

Cuando es más de un autor, no se mencionan los autores en orden de abecedario sino en orden de contribución. Si existen nombres por sufijo como “Jr, II” deben de separarse por un espacio.

En la afiliación institucional, es necesario mencionar en donde se efectuó la investigación y se debe de incluir el departamento. Se menciona doble afiliación solo si esas dos instituciones financiaron económicamente el estudio. No se debe mencionar más de dos por autor. 

Cuando se hace mención a la nota de autor, no se numeran, ni se citan en el texto. Debajo del título, del nombre del autor y de la afiliación debe de ir centrado “nota del autor”. En este se debe de hacer menciona nuevamente del nombre de autor, nombre del departamento y nombre de la universidad. En el segundo párrafo esta dirigido para cambios de afiliación si existe y en el tercer párrafo agradecimiento al apoyo financiero si hubo.

Lo acabo de mencionar, debe de ir en la primera página del documento, ahora se dará inicio a la segunda página. En este debe de ir el resumen, el cual es una síntesis breve y global del texto, debe de ser conciso, preciso, no evolutivo y con buena redacción. Va en un solo párrafo sin sangría con un número restringido de palabras (150-250).

Como se había mencionado en la primera parte de este documento, existen varios tipos de textos. Ahora bien los resúmenes son distintos para cada uno de ellos aunque no varían mucho si tiene sus diferencias. Se darán a explicar a continuación: 

·         Resumen para estudios empíricos: Se menciona el problema investigado en una sola oración. Por otro lado, se menciona los participantes y sus características, método de estudio, descubrimiento básico y conclusiones.

·         Resumen para reseñas de literatura o meta-análisis: Se expone el problema o relación a investigar, criterios de elegibilidad y tipos de participantes.

·         Resumen para artículo metodológico: Nuevamente se da a conocer el tipo de método que se propone, las características esenciales, rango de aplicación, estadísticas y su credibilidad.

Luego del resumen se da paso a la pagina tres en donde va la introducción. Esta parte ya es un poco más extensa así que se puede superar el número de largas y por lo general será la más larga.

En la parte superior de la página debe de ir el titulo del manuscrito. Por consiguiente, no lleva encabezado y presenta el problema específico del estudio y la estrategia de la investigación. Le da protagonismo a la importancia del problema (méritos e innovación) y debe de mencionar “estado del arte” lo cual significa investigaciones semejantes a la realizada.  Por último, tiene que mencionar la relación de la hipótesis con el diseño de la investigación, aproximar la solución del problema.

Se da paso al método y este debe de entrar en detalles como se escribió el documento. Ha de ser explicito porque la metodologías es apropiada. Cabe mencionar, que cada tipo de estudio tiene diferente metodología. La introducción y el método deben ir juntos. Pero en esta segunda parte, las sub secciones pueden ser útiles.

·         Participantes y procedimientos.

·         Diseño de investigación.

·         Experimentos, intervenciones y herramientas.

·         Instrumentos, medición.

·         Muestreo, tamaño y precisión.

·         Marco metodológico.

En los resultados, va recopilado los datos, su perspectiva y análisis. Deben de estar bien detallados para poder justificar las conclusiones. Ha de mencionarse todos los resultados incluso si van en contra de lo esperado. No se debe de incluir resultados individuales a menos que los utilice para ilustrar.

Luego, en los comentarios se debe de evaluar, interpretar y calificar los resultados. Si los comentarios son muy breves pueden hacerse junto a los resultados, en un apartado llamado “resultados y comentarios”.

Cuando se vaya a hablar de los experimentos en”experimentos múltiples” se debe de mencionar el método, la lógica y la justificación de cada experimento. Además, se debe catalogar y ordenar cada intervención, se puede dividir cada experimento en secciones.

Por último va lo siguiente:

·         Meta-análisis: estándares para resultados. Mars estándares de presentación de información.

·         Referencias: reconocer el trabajo de otros autores modo fiable de localización. Debe de ir en sangría colgante, doble espacio y encabezado centrado.

·         Notas pie de página: contenido, derechos de autor, citas completas, material gráfico y tablas.

·         Apéndices y materiales complementarios: apéndice documentos breves. Se coloca en el orden que aparecen, cada uno lleva título, el texto va a la izquierda, con sangría.

Agosto 11,2015 

Sesión 2 

¿Por qué no vinieron a clase? Esta es la manera como la segunda sesión da inicio. Hubo un mal entendido por parte de los estudiantes el pasado martes con el profesor Juan Sebastián Cobos debido a que escribió un twit informando que no podía llegar a clase. Después de arreglar el mal entendido se da inicio.

Como se ha perdido tanto tiempo, el profesor decide entrar en materia sin rodeos, con el fin de recuperar las clases perdidas. En primer lugar, nos pide que abramos nuestros resúmenes de la primera sesión. Por consiguiente, nos pide que abramos twitter, si el estudiante no pertenecía a esta “red social” debía de abrirlo en el instante para poder participar de los ejercicios. Luego, se busco una página llamada “Twitaholic” para observar las personas más influyentes de este medio.

Ahora bien, como se ha mencionado las palabras “Twitter” y “red social” es pertinente mencionar que Twitter no es una red social según Andy Garcia. En la conferencia “Congreso Seo Social: Los secretos de Twitter- Andy Garcia” menciona que: “ Twitter no es una red social, pero es un sistema de comunicación que te permite construir una… Pero twitter tampoco es un sistema de comunicación como el email debido a que no tiene un protocolo de comunicaciones”.

Durante la clase, el profesor dio a conocer algunas herramientas para el uso de Twitter. En adición, con la conferencia mencionada anteriormente, se profundizo un poco más acerca del tema. Por ejemplo, el conferencista abarca el tema de los tipos de mensajes. Existen cinco tipos los cuales son: “Privados DM, protegidos, semi-públicos y públicos”.  A su vez, también hablo de los “topic trendings” internacionales, nacionales y locales.

Existen varias aplicaciones que pedirán acceso a Twitter. Cuando suceda esto, la manera más segura de ingresar es abriendo la página oficial de Twitter y hundir el siguiente botón “F5” con esto se evitara molestias o dolores de cabeza mas adelante. A su vez, da consejos útiles para darte a conocer entre tus seguidores. Andy menciona, que es importante poner palabras claves con respecto a la profesión para darse a conocer en vez de escribir banalidades.

El resto de la conferencia, el señor García dedica su conferencia a aplicaciones que tienen que ver con Twitter tales como: TweetDeck, Twissues, TweetChat entre otros. Todas estas aplicaciones son efectivas para mejorar la utilidad de la red social y son usadas como herramientas.

La otra mitad de la clase, fue dedicada a mostrarles a los estudiantes acerca de la veracidad que Internet pueda llegar a tener. Uno de los objetivos de la clase es que cada individuo aprenda como clasificar la información y tratar de que no “coman completo” como se dice coloquialmente.

Se leyó un documento donde se encontraba toda esta información. La mecánica en esta actividad era que cada estudiante leyera un párrafo y otro tenía que explicar lo entendido. La conclusión de esta actividad, como se menciono anteriormente es que toca tener cuidado con lo que se encuentra en la red, debido a que la mayoría de las paginas son fuentes donde la información puede ser modificada erróneamente.

Por último, al finalizar la cátedra el profesor les informa a los estudiantes el trabajo a realizar para la próxima clase, el cual consistía en escribir sobre lo visto en clase y completarlo con la conferencia que ya se menciono anteriormente. A su vez, debían que crear un blog con su nombre y subir los dos trabajos realizados. Se debe de mandar el link al profesor por medio de twitter. 

Agosto 4 2015

Primera Sesión 

El pasado 28 de julio de 2015 a las cuatro de la tarde se dio inicio a la primera sesión de la clase información y documentación, que se dio lugar en el salón 016 del edificio Barón de la Pontificia Universidad Javeriana.  La clase empezó a las 4:05 de la tarde con el profesor Juan Sebastián Cobos.

Al comenzar la lesión, todavía no habían llegado todos los estudiantes aun así el profesor da inicio a la clase y con el paso del tiempo los faltantes fueron llegando. Antes de introducir la clase, Juan Sebastián anuncia que posiblemente la siguiente sesión se cancele debido a que sería padre.

 Por con siguiente, le pregunta a cada uno de los asistentes su nombre, carrera y su conocimiento acerca de la materia. La mayoría, responde que no sabían con exactitud de que trataba información y documentación. Por otro lado, otros estudiantes creían que la materia enseña cómo organizar bibliográfias y como organizar y documentar la información. Por último, unos pocos estudiantes ya habían hablado con otros estudiantes acerca de la materia y sabían sobre el programa de la materia.

Al cabo de un tiempo, el profesor da a conocer de que se va a tratar la asignatura. Efectivamente, vamos a aprender como documentar la información, mejorar ortografía, redacción entre otros objetivos. La herramienta principal de la clase será el blog “ inforydoc.blogspot.com”  en donde serán publicados todas los trabajos, actividades y anuncios de la clase.

Cobos, nos menciona que debemos encender los equipos e ir al blog para familiarizarnos con el mismo. Acto seguido, nos indica que debemos de buscar el siguiente articulo “profesor de la Javeriana renuncia porque sus alumnos no escriben bien”. Todo esto debido a que en el momento se estaba hablando de la mala ortografía y redacción que la mayoría de estudiantes poseen.  Aunque el profesor de la mencionada clase no va a renunciar, si advierte que debemos esforzarnos, debido a que si tenemos algún error ortográfico nos bajan dos décimas.

En ese orden de ideas, Juan Sebastián muestra algunos trabajos que le fueron entregados en semestres pasados. El objetivo de ello era dar a conocer como algunos estudiantes entregan cosas sin ser revisadas con anterioridad. Una característica en común de todos estos trabajos, es que parecían hechos a la carrera gracias a la mala ortografía que se podía observar, con un lenguaje pobre y sin coherencia.

Después de analizar los distintos documentos, se da paso para hablar sobre las reglas de la clase. Podemos llegar hasta las 4:09 y después cierran la puerta ni un minuto más tarde. Se puede comer en clase pero cosas pequeñas como una goma, no algo oloroso o ruidoso como paquetes. La siguiente regla va en conjunto con lo anterior, se pueden vender dulces pequeños como gomas, mentas, chicles mas no cosas que lleguen a distraer a los estudiantes. Por otro lado, no se permiten estudiantes que no sean de la clase. Por el lado de las redes sociales no ingresar a ellas mientras se esté en la misma. 

Por último, se menciona como deben de ser los documentos de 1200 palabras que deben de contener un breve resumen de todo lo realizado y aprendido en clase. La primera tarea asignada es crear ese documento de 600 palabras contando lo hecho en la primera sesión y en segundo lugar debemos de leer las fotocopias que se encuentran en el blog. También deben de estar leídas para la segunda sesión la cual será el 4 de agosto de 2015.